数字化转型背景下职业教育境外办学生态重塑研究

摘要：

各级政府、行业企业、院校自身需求驱动职业教育境外办学发展,而教育生态系统不良使职业教育境外办学面临最小因子限制、系统循环不良、生态幅狭窄、花盆效应等生态困境.职业教育境外办学共生系统构建是一个多元主体的协同过程,需要从搭建数字化共生界面、形成多重共生关系和促进共生系统进化三个方面整体推进.

关键词：数字化转型、职业教育、境外办学、共生系统

所属期刊栏目：1043

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：教育部中央高校基本科研业务费专项;陕西省教育厅一般专项科学研究计划人文社会科学类项目

在线出版日期：2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：13-20