职业教育数字化转型的内涵、表征与实践路径

摘要：

文章从国际发展趋势、国家战略布局、经济发展需求、数字实践基础等维度分析了数字化转型的时代背景,阐明了职业教育数字化转型的内涵要义,从技术跃迁、组织创变、价值共生三个层面归纳出职业教育数字化的形态表征,并按照"分层推进"的原则,从学校、专业、课程、教师、学生、企业六个层面探索了职业技术数字化转型的实践路径.

关键词：职业教育、数字化、信息化、内涵表征、实践路径

所属期刊栏目：1025

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：陕西省职业技术教育学会职业教育研究课题基于岗课赛证融通的《工业机器人现场编程》课程改革研究与实践项目;咸阳职业技术学院教学改革研究项目;陕西省教育科学十四五规划课题双高背景下高职院校1+X证书制度推行研究项目

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：35-42