高职院校体育教师职业认同对专业发展影响关系研究

李向朝刘锦军蔺新茂

淮阴师范学院; 江苏省沭阳中等专业学校;

摘要：

文章采用量化研究方法,研究了高职院校体育教师的职业认同对其专业发展的影响,认为职业价值认同、职业情感认同和专业能力认同对教师职业发展的影响较大,职业持续认同对教师职业发展的影响一般,职业发展投入认同对教师职业发展的影响偏小,进而提出了促进教师专业发展的建议.

关键词：职业认同、高职院校、体育教师、专业成长

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目20YJA890015

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76