高职院校国际化T型人才培养模式初探
为解决国际化人才不适应涉外工作岗位、工作表现不出色、发展潜力不足三大核心问题,文章提出构建高等职业教育层面国际化T型人才培养理念.围绕内容拓展维度、能力提升维度、评价反馈维度构建"螺旋递进"育人模式,并从立足培养涉外岗位杰出人才目标、强化知识宽度和技能深度两个基本点、把握时间段分阶段完善全过程递进式能力培养、用好多元化评估手段四个方面介绍了实施该模式的关键举措.
国际化、T型职业人才、高职院校、"螺旋递进"育人模式
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G715(职业技术教育)
山东省职业教育教学改革研究项目;山东省职业教育教学改革研究重点项目
2022-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
109-112