高职院校"精神成人"教育的现实审思、特征判据与实践理路

摘要：

文章对高职院校"精神成人"教育进行了现实审思,分析了高职生"精神成人"应具有积极进取生命意识、真善美价值追求、凝聚正能量实践态度、坚韧不拔职业精神四类特征,并围绕独立人格、目标需求、自由思维、职业发展的教育目标,提出了高职院校的行动路径:创设载体,树立自主实践理念;搭建平台,培养内生性需求;整合资源,培育创新创业思维;协同育人,推进课程思政建设;链接校企,以"专业成才"促进"精神成人".

关键词：高职院校、精神成人教育、特征、实践、路径

所属期刊栏目：1005

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：教育部重点课题DIA190402

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：92-97