技能型社会视域下工科院校参与职教师资培养研究

摘要：

工科院校与职教师资培养具有共通性、独特性、可持续性的内在逻辑关联,二者都是以服务技能型社会为根本价值取向、以扩展职教师资培养途径为重要目标、以提升职教师资综合能力为核心目标.文章梳理了我国职教师资培养发展的四种转变,在技能型社会建设视域下,提出了联合构建职教师资培养合作平台,专业、课程、教学协同创新,政府主导,工科院校、企业、职业学校多元参与,工科院校、企业、职业学校多元参与等师资培养优化策略.

关键词：技能型社会、工科院校、职教师资

所属期刊栏目：1005

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：湖北职业教育发展研究院职业教育专项重点资助课题;湖北工业大学教学研究课题

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：67-73