高职教育产教融合质量评价的"数据治理":内涵特征、形态嬗变和实现路径

摘要：

数据治理是提升高职教育产教融合质量、推进教育治理现代化的有效手段.我国高职教育产教融合质量评价的数据治理存在唯技术论倾向、价值缺失、动力不足等问题.基于此,文章从本体论、方法论、认识论角度阐释大数据思维下高职教育产教融合质量评价的"数据治理"内涵与特征;从数据治理目标、数据治理主体、数据源设计、数据使用类型层面揭示我国高职教育产教融合质量评价的数据治理形态嬗变及其利弊;从目标设定、标准制定、平台搭建、团队组建、制度确立维度探寻最符合大数据时代特征与最契合高职教育产教融合质量评价的现实需求的文化治理形态的实现路径.

关键词：产教融合;质量评价;数据治理

所属期刊栏目：992

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：本文系2019年湖南省"十三五"教育规划研究基地专项课题"基于大数据的高等职业教育产教融合质量评价体系研究"的阶段性研究成果.项目编号:XJK19JZY001:项目主持人:李斌

在线出版日期：2021-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：48-54