职业教育信息化标杆学校的内涵、遴选理念与评价标准
遴选职业教育信息化标杆院校,引导职业院校信息化建设,回应"互联网+"的时代诉求,是职业教育信息化建设的重要议题,也是职业教育自身发展的重要内容.为此,文章以标杆法为主要思想,以提炼标杆标准为目标,综合多种研究方法,结合职业教育信息化自身的特点,建立了一套涵盖信息化业务支持程度、信息技术水平、信息化技术应用绩效、信息化管理能力和信息化持续发展能力5个维度,信息技术覆盖面、信息技术应用深度、信息技术应用集约度、信息技术业务协同度等26个观测指标的职业教育信息化标杆学校评价标准体系,并对26个观测指标如何设置观测内容进行了系统阐述.
职业教育、信息化、标杆院校、评价标准、内容维度
G710(职业技术教育)
本文系2020年重庆职教学会重大课题"成渝双城经济圈建设背景下重庆市职业教育发展战略研究"的阶段性研究成果;项目编号、2020ZJXH282001、项目主持人、谭绍华、姜伯成
2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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