"双高计划"背景下高职"三教"改革的价值、问题与路径

摘要：

高职"三教"改革是落实"双高计划"、深化高职教育内涵建设、提高人才培养质量的关键突破口.当前,我国高职"三教"改革还面临诸多问题:教师层面,师资队伍结构不合理,教师培养制度和评价机制不健全;教材层面,内容陈旧,编制体制僵化,遴选机制不完善;教法层面,课堂教学方法单一,理实割裂.为此,需要进一步优化高职"三教"改革路径,具体包括:深化高职教师培养制度改革,优化教师队伍结构,提升师资队伍质量;深化教材编排体系,实施精品教材建设工程,优化教材优选机制;加快落实教法改革,构建现代化、多元化的课堂教学生态.

关键词："双高计划"、高职、"三教"改革、机制

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：本文系四川高等职业教育研究中心2019年专项课题"中国特色高水平高职院校建设的理论逻辑及实践路径研究"的阶段性研究成果.项目编号:GZY19B42

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：11-18