多元主体协同推进职业教育国际化的生成逻辑、内在机理及实施策略

摘要：

职业教育国际化水平和国际竞争力的提升是当前国际职教界聚焦的核心问题.文章基于多元主体协同推进职业教育国际化的内在机理,针对目前多元主体协同中的现实困境,从战略协同、需求协同和组织协同三个方面来构建多元主体协同推进职业教育国际化的实现策略:完善政策和制度供给,营造和谐秩序;探寻主体间利益契合点,拉紧合作纽带;疏通主体间沟通渠道,促进良性互动.

关键词：多元主体、协同、职业教育国际化、生成逻辑、内在机理

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：本文系2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"多元主体协同视角下职业教育国际化的推进策略及路径研究"的阶段性研究成果;项目批准号:19YJC880114

在线出版日期：2021-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38