我国教学资源库管理变迁、特征分析与发展策略
为适应新发展时期下对教学资源库的期望和要求,厘清了教学资源库自2010年以来的发展脉络,将历程划分为三个阶段,并从政策和管理层面梳理了变迁过程.针对203个已立项的国家级教学资源库从建设主体、用户群体和专业分布等方面进行了数据特征分析和问题研究,并从建设高质量教学资源库、构建宽类型课程体系和满足广谱式用户需求三个方面对教学资源库建设和应用进行了策略展望.
职业教育、教学资源库、变迁过程、数据特征、1+X证书
G717(职业技术教育)
本文系2020年学院重点课题项目"职业教育教学资源库的建设现状与对策研究"的研究成果;项目编号:20YZ1003
2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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