基于积极心理学的高职院校青年教师职业心理调适研究

摘要：

高职院校青年教师职业心理问题的成因主要包括社会认可度不高、科研环境不佳、激励机制不完善、教学经验不足.文章基于积极心理学理论,提出高职院校青年教师职业心理调适的途径:要善于形成积极情绪,乐于培养积极人格特质,积极营造良好的师生关系.

关键词：积极心理学理论、高职青年教师、职业心理调适

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112