高职院校"分阶分类式"创新创业教育模式研究

摘要：

国家创新驱动发展需要大量的创新创业人才,而高职院校承担着培养创新创业人才的重任.面对区域经济发展的人才供给需求,高职院校要从本校特色出发,主动适应区域经济发展形势,构建"分阶分类式"创新创业教育模式.在构建思路上,要坚持全方位和全过程、综合性和差异性、阶段性和实践性的原则,明晰目标定位,明确阶段划分;在实施路径上,要加强课程教材建设,建设专兼结合师资队伍,搭建校园实践育人平台,深化管理体制改革,优化孵化平台功能.

关键词：高职院校、创新创业教育、分阶分类

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：本文系河南省教育厅2019年度人文社会科学指导性计划研究项目"产教融合视域下河南跨境电商人才培养模式研究";实践重点项目"高职院校创新创业教育体系构建与实践——以济源职业技术学院为例"

在线出版日期：2020-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68