论三螺旋理论视角下的高校创新创业教育协同机制
高校创新创业教育离不开社会各界的广泛支持.文章以三螺旋理论为视角,分析了高校创新创业教育协同机制的概念与主要内容,阐述了高校创新创业教育协同机制的基本特征,提出了构建高校创新创业教育协同机制的逻辑进路,即以高校的自主办学为基本前提,以政府的全面支持为总体保障,以企业的产业对接为重要推力.
三螺旋理论、高校创新创业教育、协同机制
G717(职业技术教育)
本文系2018年度教育部产学合作协同育人项目“广州松田职业学院创新创业教育实践基地建设与创业实践指导”;2017年粤高职继教工指委项目“广州增城区农村扶贫创业培训精准扶贫工作研究”
2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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