全面质量管理视角下应用型院校教学质量监控工作探析
教学质量监控是教学质量管理的重要环节和有效途径,对于提高教育教学质量具有十分重要的作用.应用型院校要做好教学质量监控工作,就必须改变"三重三轻"现象,以全面质量管理理论为指导,不断增强质量意识、强化队伍建设、拓展管理手段、建立激励机制、完善管理制度和质量评价标准,从而真正将提升质量内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为.
全面质量管理理论、应用型院校、教学质量、质量监控
G717(职业技术教育)
本文系2018年四川省社科规划重点项目"基于应用型课程建设的地方本科高校特色发展研究";2017年四川省教育厅人文社科重点项目"管办评分离视域下的教育质量保障研究"
2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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