现代学徒制视域下"双师型"教师的科学内涵与培育路径

摘要：

采用以现代学徒制为基本培养制度的校企双元培养模式,需要建立起相互协同的职业院校教师队伍和企业教师队伍.当前,企业教师的教育教学能力和职业院校教师的生产实践能力是职业教育师资队伍建设的"两块短板",也是"双师型"教师队伍建设的重点.建设职业教育教师学院,是提高企业教师专业化水平的重要措施;建设企业职教教师流动工作站,是提高职业院校教师专业化水平的重要措施.在提高专兼职教师个体素质的基础上,提高"双师型"教学团队的协同工作能力是"双师型"教师培育工作的最终目标.

关键词：现代学徒制、"双师型"教师、职业院校专任"双师型"教师、企业兼职"双师型"教师、教师流动工作站

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：本文系2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国特色现代学徒制专业教学标准研究"的研究成果之一;项目编号:18YJA880009:项目主持人:崔发周

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68