分类管理制度视域下独立学院现实困境分析与破解之道
实行分类管理是我国全面深化民办教育领域综合改革的重大战略,也是我国民办高等教育持续稳定健康发展的现实需要.然而,在具体实践中我国独立学院面临着配套政策不完善、部分独立学院难以分类、过渡期与转设期存在冲突、退出机制不健全的现实困境.针对上述困境,建议相关行政部门从"突破制度藩篱,绘好精谨细腻'工笔画';主动担当作为,接好权力下放'接力棒';高位谋划推进,理顺'转设'与'分类'关系;健全退出机制,保全利益相关者权益"四重路径进行破解.
独立学院、分类管理、规范转设
G710(职业技术教育)
本文系2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"利益相关者视角下分类管理政策目标与执行问题研究"项目编号:17YJA880059和2018年江苏高校哲学社会科学研究重点项目"江苏省民办教育支持和规范政策体系研究"项目编号:2018SJZDI191
2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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