"一带一路"倡议下高职院校国际交流合作面临的困境与出路
随着"一带一路"倡议的不断深入,我国高职院校在国际交流合作方面迎来了重大机遇.但同时面临着一些政府、院校自身以及主体联动层面的困境,部分高职院校还难以有效抓住"一带一路"机遇促进教育质量的提升.对此,政府应当制定教育国际战略,统领国际交流与合作的各项工作;建立以职业资格证书为载体的就业准入制度;健全职业教育体系,优化院校国际交流的平台;从政策资金上给予支持.高职院校自身应当树立开放办学的理念;选择促进国际交流与合作发展的有效路径;加强自身内涵建设;大胆尝试教育输出.此外,还需发挥民间组织的作用,联动政府和院校;发挥职教集团优势,提高国际交流合作的效率;实施区域性教育国际交流整体规划;借助与先行高职院校的国内交流,带动弱势学校的国际交流.
国际交流合作、高职院校、职业教育、"一带一路"
G717(职业技术教育)
本文系2018年陕西艺术职业学院教改重点项目"适应'现代学徒制'人才培养模式的艺术设计类专业实践教学体系探索研究"的研究成果;课题编号:YJG2018001
2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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