劳动精神融入新时代职业教育理路探微

摘要：

文章在分析劳动精神的内在意蕴与教育功能的基础上,认为新时代职业教育为了完成传递核心价值、承继中国精神、坚守立德树人三大使命,必须根据贴近原则、化人原则、合一原则与劳动精神相融合,并进一步阐述了造成劳动精神融入职业教育遮蔽状况的原因是教育主体不完整、精神认同"不在场".对此,提出以下实施路径:将劳动精神融入职业院校办学理念,发挥其价值引导功能;将劳动精神融入职业教育教学体系,强化其精神生成功能.

关键词：劳动精神、职业教育、时代新人、新时代

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：2016年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队重点建设项目"基于互联网云平台的高职思想政治理论课教学方法改革研究"16JDSZK033;2017年度教育部人文社会科学中国特色社会主义理论体系研究研究专项项目"青年社会主义核心价值观培育和践行的'生活化'研究"17JD710023;2017年度广东省教育科学"十三五"规划研究项目德育专项"'工匠精神'培育与职业院校德育融合研究"2017JKDY26

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：101-107