新中国成立70年来职业教育产教融合 制度的变迁与展望
产教融合是教育与生产劳动相结合在教育领域的集中表现.新中国成立后,发扬解放区办学经验,党和国家一直非常重视职业教育的产教融合.伴随着经济体制的变革、社会生产力水平的不断提高,产教融合的表现形式不断演进,先后经历了传统计划经济体制下的学校办工厂、工厂办学校,有计划的商品经济体制下的校办工厂、以产养校,市场发挥资源配置基础性作用下的产教结合、校企合作,市场发挥资源配置决定性作用下的产教融合、校企合作等几个阶段.未来,我国产教融合应由简单结合走向深度融合,从职业教育迈入高等教育,从校企双元走向多元治理,从政策引领走向法制保障.
新中国成立70年、职业教育、产教融合、校企合作、制度变迁
G710(职业技术教育)
2015年国家哲学社会科学一般项目教育学"应用技术型高校标准体系研究"的阶段性研究成果.BJA150055
2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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