协同理论视角下应用型院校实践育人的困境与出路

摘要：

实践育人在应用型院校人才培养工作中的价值日益重要,能够有效提升应用型院校学生的综合素质,满足行业企业的用人要求.文章从协同理论的视角出发,针对目前应用型院校在实践育人工作中面临的工作模式陈旧、协同机制不健全、保障机制不健全以及评价机制不健全等一系列困境,提出优化工作模式、优化协同机制、优化保障机制以及优化评价机制四条出路.

关键词：协同理论、应用型院校、实践育人

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：2018年度广州工商学院校级科研项目"'立德树人'引领下的应用型高校实践育人创新机制研究——以广州工商学院为例"的阶段性研究成果.KA201803

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48