柬埔寨职业教育现状及发展机遇

摘要：

柬埔寨现行的职业技术教育和培训体系包括正规及非正规两个类型,虽有一定的灵活性,但面临职业教育社会认知水平较低、行业企业参与水平较低、正规职业技术教育和培训体系尚未健全等挑战,应提高社会认知水平,提高行业企业参与度,完善正规职业技术教育和培训体系,借助"一带一路"发展契机,为职业教育带来"红利".

关键词：柬埔寨、一带一路、职业教育交流

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"职业教育现代学徒制理论研究与实践探索"的阶段性研究成果.15JZD046

在线出版日期：2018-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88