高职院校教育部人文社科教育学类立项项目特征分析

摘要：

重视与加强教育科研是高职院校建设与发展的必然要求与内在需求,是高职院校提升办学质量、推动职业教育科学发展的基础性、保障性工作.文章分析了高职院校教育部人文社科教育学类立项项目的整体情况、立项项目的主题特征以及立项者的群体特征,提出了推进高职院校教育科研发展的如下思考:搭建教育科研平台组建研究团队,引入跨学科力量实现协同科研创新,发挥学校领导的率先垂范作用,注重研究与改革互动实现成果有效指导实践.

关键词：高职院校、教育部人文社科教育学类项目、教育科研、协同研究、校本科研

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2014年度教育部人文社会科学研究规划基金“多元主体参与的高职院校现代教育治理体系研究”的阶段性研究成果.14YJA880051

在线出版日期：2018-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25