基于课堂教学模式重构的"互联网+职业教育"信息化发展框架探究

摘要：

在"互联网+职业教育"的发展趋势下,革新课堂教学模式可以有效实现理实一体的学生需求、工学结合的学校需求、产教融合的企业需求的目标,据此提出基于课堂教学模式重构的"互联网+职业教育"信息化发展框架.

关键词：互联网+职业教育、课堂教学模式、重构、信息化发展框架

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2017年度河北省高等学校人文社会科学研究项目"'互联网+'对职业教育课堂教学模式的重构"SQ171070,项目主持人:燕艳;2016年度河北省高等学校人文社会科学研究项目"基于SPOC的'三中心'混合式高职课堂教学模式探索与实践"项目GH161084,项目主持人:王学东的研究成果之一

在线出版日期：2018-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：92-97