高职院校继续教育"三层"运行机制现状与创新

摘要：

高职院校继续教育物理层、表现层与规则层运行机制尚存较多问题.文章在详细剖析高职院校继续教育"三层"运行机制及存在问题的基础上,提出高职院校继续教育"三层"运行机制的创新策略,即于物理层进行边界拓展、师资定位与协作机制确立,于表现层进行预期目标重设、行为创新与功能拓展,于规则层进行继续教育理论创新与观念定位科学化.

关键词：高职院校、继续教育、运行机制

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2018-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57