澳大利亚职业教育与培训立法研究

摘要：

文章以澳大利亚的《2011国家职业教育与培训监管者法案》为例进行研究,该法案在6年多时间里进行了多次修订,在修订中明确了立法目标,对州、领地政府和联邦政府在职业教育上的职权做了进一步解释,更新质量标准,加强学生服务.当前我国提出要大力发展职业教育,更需要加强相关法律建设,在立法过程中应注意完善职业教育法律体系,打造我国职业教育质量框架体系,引导社会力量参与职业教育办学,加强学生服务,切实提高职业教育质量.

关键词：澳大利亚、职业教育、立法

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：湖北省中华职教社2017年度调研课题"促进湖北省现代学徒制本土化对策研究"HBZJ2017010;2014年度湖北工业大学基金项目"职业教育校企合作中的法律制度建设研究"项目BSQD14070的研究成果之一

在线出版日期：2018-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：37-43