标签理论视域下高职贫困生的思想教育和帮扶

摘要：

高职院校贫困生大多数因经济窘迫,自我评价过低,自卑心较重,资助过程中,贫困生这一弱势群体被标签化也带来一些负面影响.文章结合工作实践,提出促进贫困生健康全面发展的建议,即帮助贫困生去标签化,高职资助部门及其教育者应坚持以人为本,做好贫困生无标签受助工作;正确引导学生对贫困群体的认识,营造良好的去标签化氛围;做好贫困生精神资助,实现心理脱贫;增加贫困生就业文化资本,有效帮助贫困生物质和精神脱贫,让贫困生体面、尊严、快乐地成长.

关键词：标签理论、贫困生、贫困生资助、去标签化

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：2016年江苏省教育科学"十三五"规划课题"从人文关怀视角下开展高校贫困生思想政治教育研究"的阶段性研究成果.X-c/2016/02

在线出版日期：2018-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76