期刊专题

基于激励理论的应用型院校教师队伍建设

引用
应用型院校要健全教师激励机制,引导教师立足岗位获得成长.文章首先论述了完善教师激励机制的必要性:有利于激发教师在应用型人才培养工作中的积极性,有利于教师队伍建设的制度化、科学化、规范化.然后指出了应用型院校教师队伍建设中存在的问题.最后提出了基于激励理论的应用型院校教师队伍建设路径:突出精神激励的作用,强化教师的主体地位;完善教师绩效考核体系,发挥考核的激励作用;建立完善教师职务聘任制,灵活设岗.

激励理论、应用型院校、教师队伍建设

G645(高等教育)

2016年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"地方高校优秀辅导员的内在特质及培育机制研究——以江西省为例"16JDSZ3037;2016年全国高校学生工作课题"民办高校人本化与科学化相结合的立德树人机制研究"LX2016Y040;2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"新建地方高校转型应用技术型大学的实践研究"2016SJD880163

2017-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教育与职业

1004-3985

11-1004/G4

2017,(14)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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