现代学徒制法治化建设的理论分析与实践探索
现代学徒制的本质属性是法治化,我国依靠政策推动的现代学徒制人才培养制度,从理论上分析,应该存在着学校与学生(徒)之间的教育法律关系,学校与企业之间的合同法律关系,学生(徒)与企业之间的劳动法律关系,学生(徒)与师傅之间的教育、合同等多种法律关系.然而,由于具体法律规定的缺位,导致这四种法律关系在现实中缺失或存在瑕疵.因此,有必要以四种法律关系的分析为切入点,对现代学徒制的法治化建设展开探索.
现代学徒制、法律关系、大学章程、法治化、软法
G710(职业技术教育)
江苏省教育科学"十三五"规划2016年度青年专项重点课题"'章程时代'江苏高职院校内部制度改革的理论与实证研究"C-b/2016/03/09,课题主持人:解瑞卿、武婷婷;2016年江苏省高校哲学社会科学课题"现代学徒制的法治保障机制研究"2016SJD820017,课题主持人:解瑞卿;中国高等职业教育研究会2016年度立项课题"大学制度治理背景下高职院校发展规范化研究"GZYLX2016005,课题主持人:解瑞卿
2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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