结构功能主义视角下高职院校内涵建设核心要素分析

摘要：

高职院校内涵建设是实现教育功能目标的必由之路,包括学校愿景规划、专业建设、师资队伍建设、教学模式改革、学生职业素质养成、学校文化建设6大要素.要素建设构成内涵建设"行动系统"的核心.高职院校内涵建设可以促进教育系统结构完善,是教育系统的"合意性发展".内涵建设既要构建育人要素,又要理顺各要素之间的关系.关系处理决定着"合意性发展"的质量,"行动系统"与"合意性发展"共同组成了高职院校内涵建设的两条主线,促进高职院校核心优势的生成与发展.

关键词：高职院校、内涵建设、核心要素、结构功能主义

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2014年教育部人文社会科学研究项目"高职院校内涵建设指标体系构建研究"的阶段性研究成果.14YJA880084,项目主持人:杨建新

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：17-23