教育性和职业性是定位职业教育本质的应然视角

廖策权

四川职业技术学院;

摘要：

职业教育须具备教育活动的基本特征,还须具备自身的个性化特征.职业性和教育性是定位职业教育本质的应然视角,教育性的核心表现在教育的伦理性和策略性,职业性表现为专业设置的社会性、培养目标的实用性、培养过程的开放性.教育性、职业性诠释了职业教育质的规定性,职业教育是教育性和职业性的耦合,既体现工具理性、价值理性融通的职业教育价值取向,也彰显职业教育"道""艺"合一的培养目标.

关键词：职业教育、教育性、职业性

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2015年四川省教育综合改革试点项目"基于终身教育背景下的现代职业教育体系建设试点"的阶段性研究成果.川教改办[2015]2号

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104