高校播音专业“部校台”协同培养模式

摘要：

“部校台”协同培养模式使地方党委宣传部门、高校和地方媒体三方共同参与高校播音主持人才的培养过程,将思想引导和专业训练并重,实现了教育资源的整合,符合专业自身的特殊性,满足媒体融合时代对播音人才的需求,具有可操作性,为培养高素质复合型传媒人才提供了一个全新的思路.“部校台”协同培养模式的实施路径包括“部校台”协同制订播音主持人才培养方案、协同推进教学改革、协同优化专兼职教师结构、协同完善实践设施的建设以及协同健全组织管理体系.

关键词：播音专业、“部校台”、协同培养

分类号：G647(高等教育)

资助基金：2016年吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目“媒介融合背景下复合型传媒人才培养模式的研究与探索”吉教科文合字[2016]第34号;2015年度吉林省教育科学“十二五”规划课题“校台协同培养应用型播音主持人才的研究与实践”课题GH150085

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104