10.3969/j.issn.1004-3985.2016.21.023
终身学习背景下高职院校教师培训体系的构建
终身学习背景下,教师培训能够实现高职院校教师素质可持续发展,但目前的高职院校教师培训存在培训机会稀缺、培训模式不科学的问题.文章认为应通过理论与实践两条途径,对新任教师入职、教学基础理论、教学专业实践三方面内容进行培训,并对高职院校教师培训体系的构建提出建议:定期组织企业实践、深化校企合作模式、拓宽教师培训途径等.
终身学习、高职院校、教师培训体系
G715(职业技术教育)
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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