高职院校试点现代学徒制的误区与对策

摘要：

作为国家建立现代职业教育体系的战略之一,全国100所高职院校已开始试点现代学徒制.科学准确认识现代学徒制度的内涵,对于建立中国现代学徒制度具有重要意义.在高职院校试点现代学徒制的实践中,存在一些理论与实践上的误区,主要是把现代学徒制视为一种人才培养模式,把校企合作育人等同于现代学徒制,把订单培养等同于现代学徒制,把现代学徒制作为非正规职业教育看待,把发达国家现代学徒制的一些具体做法当作现代学徒制度等.因此,必须予以澄清,并加快推荐现代学徒制顶层设计,提升对现代学徒制制度特质的认识,创造试点现代学徒制所需的条件,加强对试点单位负责人和骨干教师现代职业教育理论培训,加强对实施现代学徒制的理论研讨与经验交流,以此有效推进现代学徒制试点工作.

关键词：高等职业教育、现代学徒制、现代职业教育体系、校企合作、订单培养

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25