我国高职院校转型及其合作办学探索

摘要：

经济新常态下,适应性的职业技术教育转型迫在眉睫.当前我国大多数高职院校缺乏先进的实验设备和真实的生产情境,通过高校和企业之间的合作办学,能够促进优质人才供给,也是新常态下我国教育体系转型的必然.基于我国高职院校的研究,合作办学在根本上是为了修复企业人才需求和院校人才供给之间的裂痕,节约两者互动时的交易费用,通过合作对交易费用的节约和因此产生的内部协调费用相抵消的那一点便是其发展的边界所在.不同区域的经济和产业形态、政策支持和要素市场的差异进一步决定了不同区域高职院校合作办学的差异化运作方式和内部结构.为了更好地促进我国高职院校的内生化转型,在加大政策支持力度的基础上,还需要各地立足实际,深化合作,打造特色,创新方式,协同创新,整合资源,尽可能地规避不同主体合作过程中的协调费用,最终实现高职院校的内生化转型.

关键词：高职院校、合作办学、转型、合作机制

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2013年广东省教育厅社科项目“高职院校国际化人才培养的协同创新研究”的阶段性研究成果.20130201035

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20