理想与现实:中职课改的价值取向析义

摘要：

普职融通是现代职业教育体系内涵建设的重要内容.文章基于新一轮中职课程改革的背景,从剖析现行中职课程改革中存在的问题以及改革的价值取向出发,理性分析了浙江省中职课程改革的途径.本研究丰富了现代职业教育体系的内涵,对浙江省中职课程改革的实施具有建设性意义.

关键词：中职、课程改革、价值取向、理性分析

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20