德、澳两国行业组织参与职业教育的模式、特点及启示

摘要：

以行业组织为平台,构建以行业为主导的职业教育模式,是一些国家促进职业教育发展的重要模式.德国、澳大利亚在发展本国职业教育的过程中,均把行业组织作为职业教育的管理、监督、共享机构,其目的在于提高职业教育的实效性.探讨德、澳两国行业组织参与职业教育的模式,总结其特点,对于促进我国行业组织有效参与职业教育具有重要的借鉴意义.

关键词：德国、澳大利亚、行业组织、职业教育

分类号：G719.1(职业技术教育)

资助基金：2011年江西省社会科学"十二五"规划项目"我国行业组织参与职业教育模式及机制研究"的阶段性研究成果.11JY03

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87