心理资本视角下高校辅导员的职业发展

摘要：

从心理资本的视角探索高校辅导员的职业发展具有积极意义。目前高校辅导员职业发展面临诸多困境，主要表现在多种角色冲突，职业认同缺乏；职业倦怠明显，职业期待降低；知识储备匮乏，职业价值迷惘；专业技能短缺，职业幸福感弱。心理资本视角下高校辅导员职业发展途径包括提高自我效能，高度树立职业认同；发掘职业潜能，全面提升专业素养；增强职业意志，纵深发展职业技能；培养职业自信，综合规划职业愿景。

关键词：人力资本、社会资本、职业认同、职业倦怠、需求层次理论

分类号：G645(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅2013-2014年度高校学生管理与毕业生就业创业课题“应用型本科院校辅导员队伍建设的实践与创新研究”的阶段性研究成果。课题批准号苏财教[2013]217

在线出版日期：2015-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75