职业教育治理的背景、主体与路径

摘要：

当前，职业教育治理受到教育理论界与实践界的极大关注。职业教育治理在我国的勃兴有其深刻的社会背景“，双重失灵”危局的困扰为其提供了现实依据，公民社会的兴起为其提供了组织保障“。共治”是职业教育治理的典型特征，其主体主要包括政府、市场、行业协会和职业院校。具体路径包括协调权利矛盾，形成价值共识；公开治理信息，鼓励民主参与；明确治理责任，形成问责机制；制定法律法规，规范主体行为；建立反馈机制，及时回应民意；尊重治理科学，提高治理效率。

关键词：职业教育治理、公民社会、行业协会、问责机制

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2015-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11