顶岗实习背景下高职学生心理援助体系的构建与实施

摘要：

校企合作下的顶岗实习学生，会出现身份认知交错、岗位不适导致挫败、交往沟通无措、情感无着失落等心理问题；给顶岗实习期间的学生提供心理援助是学校和企业容易忽略的盲区。文章将关注顶岗实习期学生的心理健康状况，借助企业、学校和学生自身，构建心理自助体系和他助体系，呼吁学生不仅可以成为主动自助的个体，也可以借助企业和学校的他助使自己积极面对顶岗实习期的心理困境，顺利完成从“学校人”向“社会人”和“职业人”的转变。

关键词：校企合作、心理援助、高职学生、顶岗实习

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：2014年度江苏高校哲学社会科学研究项目“高职学生顶岗实习中的危机干预模式研究”的阶段性研究成果。课题编号2014SJB486

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85