10.3969/j.issn.1004-3985.2015.25.019
管理理论下高校教师督导研究
在教师的专业发展中,良好的督导机制是促进教师专业发展的重要保证.在教师专业发展的过程中,阶段化、终身化、人性化和个性化理念日益受到推崇.所以,选择适合的督导策略无疑将对教师的发展起到重要的作用.
高校教师、督导策略、管理理论
G645(高等教育)
2013年国家社会科学基金项目"'后示范时期'高职院校教育质量标准与评价体系研究"的阶段性研究成果.BJA1300980
2015-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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