基于建构主义情景教学法的马克思主义基本原理课程情境教学模式

摘要：

马克思主义基本原理概论课程作为高校五门思想政治理论课之一，担负着对大学生进行系统马克思主义理论教育的重大使命，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。建构主义情景教学理论与马克思主义原理课程特点具有内在一致性，建立有效师生联系是建构主义情境教学法运用的首要前提，编演情景剧是建构主义情境教学法在马克思主义基本原理课程教学的主要载体，建立多元化学生评价是建构主义情景教学法的有效保障，文章探索将基于建构主义的情境教学法引入基本原理课程教学课堂，是当前课程改革的一种有益尝试。

关键词：建构主义、马克思主义基本原理课程、情境教学法

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“基于MOOC平台的思想政治理论课网络化教学改革的实践探索”课题编号GJD1214023;2013年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“思想政治理论课实践教学品牌化研究”项目编号JG2013010210;2013年哈尔滨工程大学校级教改项目“高校思想政治理论课实践教学模式探讨”项目编号JG2013YB60的阶段性研究成果。

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109