基于过程理念的高职课程群建设研究

摘要：

在高等职业教育教学活动中，课程建设是核心，也是其他教育教学活动的总抓手、总开关。学生在受教育中所得到的信息通常带有某种不确定性与不完备性，影响了高职教育功能的“三个面向”。要正确理解课程群的含义及特点，在过程理念下，立足培养操作机器像一线工人、处理问题像工程师、思考问题像企业家的“三种学生”，通过建设并规划课程群的内涵及实施过程，使学生在校期间掌握很多的理论知识和实践知识。

关键词：过程理念、高等职业教育、课程群

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-90,91