高职“校企共育能力递增”人才培养模式研究

摘要：

高职人才培养质量的提高需要以人才培养模式的改革作为驱动力“。校企共育能力递增”模式是一种具有区域特色和专业特色的高职人才培养模式。文章在分析人才培养模式及其特征的基础上，对高职“校企共育能力递增”人才培养模式的内涵进行论述，对其构成要素进行分析，具体包括共育性课程体系、共育性教学内容、共育性师资队伍、共育性培养过程等。

关键词：校企共育、能力递增、人才培养模式、内涵、要素

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2012年重庆市教育委员会高等教育教学改革研究重点项目“高职人才培养‘校企共育能力递增’模式研究与实践”的阶段性研究成果。项目编号1202091

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-15,16