大学英语教师专业发展研究

摘要：

学习型教师有着终身学习的理念，能够进行合作学习和自主学习，有利于提升教师各方面的能力，有助于实现教育教学的目标。大学英语教师可以通过组建学习型教师团队、实施反思性教学和开展校本学习，使一般教师向学习型教师转型，促进教师专业发展。

关键词：学习型教师、大学英语教师、专业发展

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2014年江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“高等职业院校促进教师专业化发展策略研究”的阶段性研究成果。项目批准号2014SJD599

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56