认知心理视角下高校思想政治教育的实效性

摘要：

大学生的思想发展与已有认知结构中的观念、信仰、价值观、态度等因素关系密切,认知心理因素对大学生思想政治教育的实效性影响较大.对此,在认知心理的视角下,通过实施发展性心理健康教育,为思想政治教育提供健康的人格基础;改变学生认知偏见,为思想政治教育提供理性认知;改变学生的非理性认知,为思想政治教育提供合理的思维方式,提高高校思想政治教育的实效性.

关键词：认知心理学、高校、思想政治教育、实效性

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2014年度辽宁省教育科学规划课题“心理健康视角下大学生思想政治教育实效性研究”的阶段性研究成果.JG14EB089

在线出版日期：2015-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39