对高职教育经济属性的认识

摘要：

随着经济社会的不断发展，高职教育本身所具有的一般经济属性日益异化成社会、产业、市场服务等功能，高职教育短视化、产业化、不公平问题逐渐凸显。高职教育经济属性的科学认识应该有别于“商品性“”市场性”及“产业化”等工具性和功能性判断。只有从认识论、知识论和实践论上正确把握高职教育经济属性，才能促进高职教育的健康发展。

关键词：高职教育、经济属性、市场性

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2013年江苏省教育科学“十二五”规划重点资助项目“江苏高职教育产出与劳动力市场需求协调发展研究”的阶段性研究成果。项目编号B-a/2013/03/015，项目主持人花鸥

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-10,11