人学范式视域下高等教育参与型管理模式探究

闫兵

郑州工业应用技术学院;

摘要：

人学是系统研究人的存在、本质并从根本上关注人类生存和发展的学问.在信息化、现代化的今天,人的自我价值实现和发展的诉求越来越强烈.真正的教育培养出来的应是具有独立人格的人,而不是物化的工具.参与型高等教育管理模式建立在对个人主体性尊重的基础上,基于实践人学范式对高等教育的管理理念进行重构,从而提升教育管理的效能,促进“育人”目标的实现.

关键词：人学范式、高等教育、参与型管理模式

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2014-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26