素质拓展与职业素养培养研究

摘要：

文章针对现行高职教育偏重专业知识和职业技能培养，忽略职业人文素质培养的现状，以素质拓展课程为载体，以协作能力、沟通能力、问题解决能力、创新思维等职业能力培养为切入点，将课程教学与职业素质培养相融合，打破教学单向传递知识和机械化学习的传统教学模式，体现以学习者为中心的教育理念和情景化教学形式，实现了课程教学与职业素质培养的有效融合。

关键词：素质拓展、职业素养、体验式学习

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2012年北京市教育科学“十二五”规划课题“融入式生命教育体系构建的研究”的研究成果之一。课题编号DFB12092，课题负责人薛红

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-185