论高校“概论”课专题教学三个创新

摘要：

“05方案”以来,高校越来越多的“概论”课教师意识到专题教学是一种好方法.关于“概论”课专题教学“是什么”及“怎么做”却呈百花齐放之势.文章从系统化视角对“概论”课专题教学做了新的界定,从整体性角度提出“概论”课专题教学设计新思路,从发展性视野总结展望“概论”课专题教学的实践创新.

关键词：“概论”课、专题教学、创新设计

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121